Professors, utilitzeu la tecnologia per ensenyar llengua i literatura

La confluència d’ordinadors amb la llengua i la literatura ha comportat canvis: noves textualitats i gèneres literaris, així com noves maneres d’analitzar la llengua i la literatura. A més de fer servir recursos, eines i entorns digitals genèrics en les vostres classes (com blogs, wikis, mapes interactius, vídeos…) penseu que existeixen eines específiques per analitzar la…

Quants llibres de text digitals es venen?

  Segons les dades d’ANELE, la producció i venda de llibres de text digital s’ha doblat de forma continuada des del 2011 fins al 2015: de 1.080 llibres a 12.646. Ara bé, aquesta dada cal matisar-la. D’una banda, l’augment de productes no ha anat acompanyat d’un índex de vendes en la mateixa proporció. De fet,…

Evolució del format del llibre de text digital

Des de les primeres propostes editorials del 2009 fins a l’actualitat, els llibres de text digitals han canviat molt. Ha estat una constant la convivència dels diversos formats:   – Són un afegit i no s’interrelacionen amb el llibre de text en paper. Apareixen agrupats en el web de l’editorial com a calaix de recursos/continguts…

Què és el llibre de text digital?

Amb el temps, en el currículum s’han incorporat de forma explícita tant continguts com procediments i habilitats, avui més coneguts amb l’eufemisme ‘competències’, com si els continguts per si mateixos no ens fessin competents. Per la demanda d’incorporació de la realitat digital a l’aula, va aparèixer del costat de les TIC (tecnologies de la informació…

Si no vols perdre documents: Mendeley

1. Com no perdre’s entre tants documents? Segur que heu començat a cercar informació per redactar un article, fer un treball acadèmic i…   2. La solució: Mendeley La millor solució es fer servir un : un sistema informàtic que permet guardar i classificar la documentació. Entre els més coneguts: Ednote Refworks Zotero Però us…

Tutorització en aules virtuals de llengua per a adults

L’article “Tutorització en aules virtuals de llengua per a adults” de Lucrecia Keim (Universitat de Vic), publicat en el número 50 de la revista Llengua i Ús. Revista Tècnica de Política Lingüística, “s’obre amb una reflexió genèrica sobre la funció tutorial en l’ensenyament de llengües en entorns virtuals”. L’autora analitza quins són els rols, les…

Com es llegeix en l’entorn digital?

Quines estratègies lectores posem a la pràctica quan llegim en paper i quan llegim en digital? Són les mateixes? Si són diferents, podem diferenciar-les clarament? Podem ensenyar a l’aula a llegir en l’entorn digital? La resposta la trobem a  Lectura digital, uns publicació que té com a objectiu “mostrar els elements específics de la comprensió…